h1. Algoritmiada 2010: Analiza rundei 3
Pe data de 21 februarie a avut loc cea de-a treia runda a concursului Algoritmiada 2010. La doua luni de la de la runda a doua concurentii au revenit sa isi masoare fortele cu probleme propuse de infoarena.
Pe data de 21 februarie a avut loc cea de-a 'treia':/algoritmiada-2010/runda-3 rundă a concursului Algoritmiada 2010. La două luni de la de la runda a doua concurenţii au revenit să îşi măsoare forţele cu problemele propuse de 'infoarena':.
Statisticile primelor 3 runde arata in felul urmator:
Statisticile primelor 3 runde arată in felul următor:
table. |_. |_. Runda 1 |_. Runda 2 |_. Runda 3 |
| Câţi concurenţi au trimis soluţii | 181 | 135 | 136 |
| Punctaj mediu al concurenţilor care au trimis soluţii | 58.07 | 76.26 | 61.17 |
| Punctaj mediu al concurenţilor cu punctaj strict mai mare ca 0 | 86.15 | 96.87 | 80 |
Din statistici reiese ca problemele grele de la runda a treia nu au permis implementarea usoara de solutii partiale de tipul brute-force sau greedy, iar ca problemele usoare nu au fost greu de implementat.
Din statistici observăm ca numărul de concurenţi de la runda a treia este comparabil cu cel de la runda a doua. Este un lucru îmbucurător deoarece in anii trecuţi tendinţa a fost de descreştere de la rundă la rundă şi sperăm că la fel de mulţi concurenţi o să participe si la runda a patra.
Concurentii de la gimnaziu au avut parte de un set de probleme dificil. Pe primul loc s-a situat == User(user="eudanip") == cu 200 de puncte, pe locul al doilea == User(user="GheorgheMihai") == cu 170 de puncte iar pe locul al treilea, la egalitate cu 110 puncte, == User(user="Magnus") == si == User(user="Marius96") ==.
Concurenţii de la gimnaziu au avut parte de un set de probleme dificil. Pe primul loc s-a situat == User(user="eudanip") == cu 200 de puncte, pe locul al doilea == User(user="GheorgheMihai") == cu 170 de puncte iar pe locul al treilea, la egalitate, cu 110 puncte == User(user="Magnus") == şi == User(user="Marius96") ==.
Elevii de la clasele 9-10 au avut punctaje mai mari, iar la finalul rundei 6 concurenti aveau punctaje mai mari sau egale cu 200 de puncte. Astfel, punctajul cel mai mare al rundei a treia, de 270 de puncte, a fost obtinut de == User(user="freak93") ==. Pozitia a doua in clasament a fost ocupata de == User(user="raduzer") == cu 250 de puncte iar a 3a de == User(user="GavrilaVlad") == cu 240 de puncte.
Elevii de la clasele 9-10 au avut punctajele cele mai mari, iar la finalul rundei, 6 concurenti aveau punctaje mai mari sau egale cu 200 de puncte. Astfel, punctajul cel mai mare al rundei a treia, de 270 de puncte, a fost obţinut de == User(user="freak93") ==. Poziţia a doua in clasament a fost ocupata de == User(user="raduzer") == cu 250 de puncte iar a treia de == User(user="GavrilaVlad") == cu 240 de puncte.
La clasele 11-12 numarul de participanti a fost semnificativ mai mare decat la celelalte grupe de varsta, insa problemele le-au pus mici probleme participantilor. La finalul rundei numai 3 concurenti aveau un punctaj mai mare de 110 puncte, ei fiind == User(user="andrei.12") == cu 200 de puncte, == User(user="Iliee") == cu 170 de puncte si == User(user="stocarul") == cu 160 de puncte.
La clasele 11-12 numarul de participanţi a fost semnificativ mai mare decat la celelalte grupe de varstă, însă problemele le-au pus mici probleme participanţilor. La finalul rundei numai 3 concurenti aveau un punctaj mai mare de 110 puncte, ei fiind == User(user="andrei.12") == cu 200 de puncte, == User(user="Iliee") == cu 170 de puncte si == User(user="stocarul") == cu 160 de puncte.
Stundentii au avut parte de un set de probleme echilibrat. Toate problemele au fost rezolvate dar nici un concurent nu le-a rezolvat pe toate de 100 de puncte. Cel mai aproape a fost == User(user="mugurelionut") == care a obtinut 240 de puncte, el a fost urmat de == User(user="mihai_florea") == cu 200 de puncte si de == User(user="razvi9") == cu 170 de puncte.
Seturile de probleme propuse la runda a treia au fost bine structurate, reusind sa departajeze in mod clar concurentii din varful clasamentelor si in acelasi timp oferindu-le tuturor participantilor cate o provocare.
Seturile de probleme propuse la runda a treia au fost bine structurate, reuşind sa departajeze in mod clar concurentii din varful clasamentelor si in acelasi timp oferindu-le tuturor participantilor cate o provocare.
Mult succes in runda a patra care are loc duminica, 21 februarie de la ora 9:00.
Mult succes in runda a 'patra':algoritmiada-2010/runda-4 care are loc duminica, 21 martie, de la ora 9:00.
